El passat dimarts 23 els i les alumnes de 4t d’ESO van visitar el Parlament de Catalunya com a sortida de l’assignatura de socials.

Un cop allà un guia especialista els va acompanyar pels espais més emblemàtics del Palau, els va descobrir la història de l’edifici i els va explicar les funcions del Parlament i la tasca dels 135 diputats que representen el poble de Catalunya.

parlament_catalunya_roig_tesalia_2017 parlament_catalunya_roig_tesalia_2017 (4) parlament_catalunya_2017_roig_tesalia (3)

A l’assignatura de socials, els i les alumnes de 4t d’ESO han estat treballant les etapes de la Revolució Fancesa i la situació política i social a la França de Lluís XVI.

Un tema que per la seva complexitat podria semblar feixuc, però va esdevenir una activitat molt dinàmica per la proposta del seu professor de realitzar una representació teatral per part de l’alumnat. Els i les alumnes en van dividir en sis grups, casascú dels quals va fer la seva escenificació, estant supervisat l’argument pel professor.

En ella es mostraven els diferents personatges de l’època: noblesa, burgesia, camperols… que representaven la formació dels Estats Generals i com el Tercer Estat es posiciona en contra de la noblesa i el clergat i crea l’Assemblea Constituent al 1789.

La classe de 1r d’ESO ha estat estudiant en l’assignatura de Socials com era una domus romana i la seva activitat en el dia a dia.

A classe van posar en pràctica el que van aprendre amb una escenificació en petits grups que van anomenar “Banquet Romà al Roig Tesalia”. En ella donaven vida a dos patricis, un home i la seva dona, i a dos esclaus, un noi, que treballava a la cuina, i la seva germana, que s’encarregava de la vestimenta de la senyora i de preparar el bany dels amos romans. En la història que van representar transcorre un dia sencer de la vida dels patricis, des del matí quan es llevaven fins a la nit en què venien uns convidats per al banquet.

Les fotos són testimoni de la implicació i l’interès amb què es van preparar aquesta activitat.

El passat dilluns 11 d’abril, els i les alumnes de 4t d’ESO van realitzar una sortida, dins de l’assignatura d’història, al refugi antiaèri del Poble Sec.

Aquesta activitat que tenia per nom, “Refugi 307. Solidaritat per sobreviure“, va ser molt completa i ben explicada. Els i les alumnes van visitar per dins el refugi i van veure imatges que els van donar una idea molt clara del que es va viure llavors. En acabat, van sortir-ne molt satisfets i ens la van recomanar.

refugi_antiaeri_ploble_sec

roig_tealia_visita_refugi_antiaeri_poble_sec

El passat dimecres 25 de novembre, els i les alumnes de 2n d’ESO van visitar el Reial Monestir de Santa Maria de Pedralbes com a activitat dins de l’assignatura de socials.

Allà una guia ens va parlar de la història i evolució del monestir, així com la vida que s’hi feia. Vàrem recórrer diferents estances (claustre, sala capitular, refectorio, cuina, església, capella de Sant Miquel, dormitoris, etc.)  d’aquesta edificació originàriament gòtica i que va anar adaptant-se als temps fins esdevenir museu.

 monestir pedralbes_roig_tesalia

roig_tesalia_monestir_pedralbesroig_tesalia_monestir_de_pedralbes

L’alumnat de 4t d’ESO hem  visitat l’edifici de Can Serra, a Rambla Catalunya, seu de la Diputació de Barcelona.

Per començar, el nostre guia, el Roger, ens ha explicat la història de l’edifici de Puig i Cadafalch i el seu estil, el modernisme. També l’ha comparat amb l’estil posterior el noucentisme, i que es basa en l’art clàssic.

Després ens hem centrat en la Mancomunitat de Catalunya, i en l’exposició que la Diputació ha organitzat per commemorar el centenari de la seva creació. La Mancomunitat és el primer “autogovern” de Catalunya des de la Guerra de Successió.

La mostra compta amb objectes de l’època del mateix Enric Prat de la Riba, primer president de la Mancomunitat. La idea de Prat de la Riba era buscar la unió de Catalunya per començar a estimular el poble català.

Al final, hem pogut veure un video on es resumia el que ens han explicat sobre la institució i la història de Catalunya en aquella època, entre 1914 i 1925.  La Mancomunitat va donar “llum” a Catalunya, en un període de fortes tensions a Espanya i Europa.

Kevin Guerrero, Àlex Navarrete, Zecheng Zhen i Pol Ventura

Dimecres 21, la classe de 3r d’ESO vam fer una sortida al CaixaFòrum.

En arribar, vam deixar les nostres coses a uns armariets i vam agafar només les llibretes i els bolígrafs per a agafar apunts. Seguidament ens vàrem desplaçar cap a la sala on era l’exposició que vam anar a veure. Era una col·lecció de fotografies impressionants de Sebastião Salgado. Allà en Llorenç ens va explicar alguns dels accidents geogràfics que apareixien a les fotografies.

En sortir de l’exposició, ens dirigírem cap a la sala on ens esperava l’Eloi Cordomí per fer-nos una xerrada “La força del Temps, variat, fascinant i predictible”, sobre la seva experiència com a “home del temps” a TV3 i com es feia la previsió meteorològica. Ens va permetre fer-li moles preguntes; fins i tot i va haver polèmica entre el públic!  I, finalment, vam demanar a l’Eloi si ens podíem fer una fotografia amb ell. Va ser genial!!!

Una sortida variada i interessant.

Ricard Rodríguez, Alba de la Cruz, Hèctor Acedo i Peilei Zheng i Vicenç Lleixà.

El passat dijous 5 de desembre els alumnes de 4t d’ESO vam anar de visita al Born CC. Vam tenir l’opotunitat en el decurs del matí de visitar el jaciment, és a dir de caminar-hi per sobre!!!El jaciment del Born va ser descobert a finals del 2001. Si bé es coneixia la seva existència, ningú podia imaginar que les estructures que s’hi descobririen estarien en l’extraordinari estat de conservació en què es troben. L’edifici del mercat, construït entre el 1874 i el 1878 sobre l’antiga esplanada que separava la Ciutadella de la ciutat, va permetre preservar el que és un lloc de memòria tangible per conèixer millor com vivien els ciutadans de la Barcelona del 1714. Vam poder visitar tabernes, hostals, carrers, el Rec Comtal, els trinquets o el palauet on els cònsuls holandesos destil·laven aiguardent.

Després vam visitar l’exposició permanent a la Sala Casanova sobre el setge de la ciutat entre 1713 i 1714 i la derrota final de la ciutat davant les tropes borbòniques. I finalment vam fer una ruta per escenaris de la Ribera que tenen a veure amb la Guerra de Successió com el convent de Sant Agustí el Vell, el Fossar de les Moreres o el Pla de Palau.

born_cultural (7)   born_cultural (5)born_cultural (4)

El dia 27 d’octubre, els alumnes de 1r d’ESO vam anar al Museu d’Arqueologia per veure d’aprop els nostres avantpassats i així aprendre més coses del tema que estem treballant.

Pràcticament a tots els companys/es i a mi personalment, la visita al Museu ens va semblar molt interessant, ens va agradar molt, ens va sorprendre, va ser genial…, ja que vam veure com eren, quines eines utilitzaven i com vivien els nostres avantpassats…Va ser una visita divertida en part i curiosa.

La part que més em va agradar va ser la del Neolític, la de les maquetes de les construccions megalítiques i el començament de l’ edat dels metalls perquè quan vam entrar al Museu, la primera sala eren simples homínids que vivien en coves i que només sabien caçar…però en les altres sales vaig descobrir com l’ésser humà podia, amb una mica d’imaginació, crear coses i especialitzar-se en cada tema…

A altres companys/es el que més els hi va agrdar van ser precisament les primeres sales, les del Paleolític, perquè quedaven admirats al veure aquells estris de pedra tallada tan petits i variats…
També hi ha entre nosaltres qui es va quedar amb les diverses formes d’enterraments, en veure no solament restes d’esquelets sinó totes les coses que posaven al costat del cadàver…També tingueren èxit els monuments talaiòtics, és a dir, les maquetes de les taules ,navetes i talaiots…

A tots, però, ens va impactar molt entrar a la primera sala i veure la reproducció d’una cova amb uns “homos sapiens sapiens” fent pintures al sostre ja que ens va recordar “Altamira”…
En resum, a la gran majoria la visita ens va semblar massa curta. Esperem fer-ne d’altres…, de moment a tots ens toca ara fer un bon treball!

Edgar M. i 20 companys/es més de 1r d’ESO.